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"Evaluación Cualitativa de la Educación Clínica"

El objetivo de este trabajo de investigación fue explorar las características del proceso de implementación de Plan de Estudios 2010 en los ciclos clínicos (fase dos), específicamente en Tercer Año (quinto, sexto y séptimo semestres). Se buscó conocer las problemáticas asociadas a la incorporación del modelo educativo por competencias, aquellas especificadas en el nuevo diseño curricular de las asignaturas, los cambios académicos y administrativos en las sedes, y las nuevas modalidades de contratación. A través de la experiencia narrada de estudiantes y profesores en los grupos focales (GF) realizados, se indagaron distintos aspectos del proceso de enseñanza y aprendizaje como la adaptación de los estudiantes a los contextos clínicos, los contenidos de los programas y su cumplimiento, las estrategias didácticas utilizadas en las clases teóricas y en la práctica, las formas de evaluación, la relación de las sedes y los profesores con la FM de la UNAM, así como las fortalezas y debilidades del Plan 2010.

Tipo de Evento:

Autor: 
Mirador Universitario - CUAED
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