Videotutorial de Kinzaa un sitio que permite escribir un Curriculum a manera de infografía ahorrando más tiempo importando datos desde LinkedIn. Los curriculums generados derivan a enlaces propios y además se pueden...
Kinzaa
Videotutorial de Skitch una herramienta gratuita diseñada para utilizar las ventajas de una interfaz táctil. Permite comunicar ideas visualmente con amigos colegas etc. y entender rápidamente con menos palabras
Skitch
Se conversa sobre los ambientes de aprendizaje y sus particularidades las ventajas que tienen unos con respecto a otros y las formas como se deben integrar sus contenidos y espacios de interacción.
(2015) M. U. "Ambientes de aprendizaje"
Declaraciones informativas de pagos y retenciones.
(2015) M. U. "Declaraciones informativas de pagos y retenciones"
Se busca entender las estrategias de enseñanza que son necesarias para lograr aprendizajes significativos y situados en los estudiantes que poseen características particulares dado el desarrollo socio-tecnológico.
(2015) M. U. "Enseñanza en la virtualidad"
Personas morales sin fines de lucro.
(2015) M. U. "Personas morales sin fines de lucro"
Se pretende identificar las características cognoscitivas sociales psicológicas y culturales que poseen los estudiantes actuales y la forma como asimilan contenidos valores actitudes y habilidades y las estrategias...
(2015) M. U. "Aprendizaje en la virtualidad"
Entorno fiscal 2015. Ley de Ingresos de la Federación y Resolución Miscelánea Fiscal.
(2015) M. U. "Entorno fiscal 2015. Ley de Ingresos de la Federación y Resolución Miscelánea Fiscal" (1a Parte)
Se trata de provocar una discusión sobre la brecha digital generacional partiendo de los conceptos de nativos y migrantes digitales sus características y la manera en la que el diferencial tecnológico podría afectar...
(2015) M. U. "Nativos y migrantes digitales"
Se busca mostrar el impacto del avance tecnológico particularmente el de la Internet y la conectividad en la generación de nuevas formas de relaciones sociales en la educación formal y no formal.
